e) Região Centro-0este

Para que se tenha uma análise comparativa entre o número de IES existentes no Brasil, por região geográfica, e  as credenciadas para EAD vale o registro dos dados estatísticos oficiais envolvendo universidades, centros universitários e faculdades isoladas (públicas e privadas), a saber:

Fazendo-se a observação entre os dois grupos, conclui-se que em duas regiões (Nordeste e Sul) há algumas distorções.  Na primeira  temos números abaixo da média e, na última, superior).   Nas três demais, as variações são pequenas,  o que permite se afirmar que proporcionalmente temos um certo equilíbrio entre as IES existentes e as credenciadas para programas de EAD.

É certo que haverá, muito em breve, uma forte expansão da educação a distância em nosso país. Os dados mostram um razoável crescimento, entretanto um espaço gigantesco existe especialmente para os programas que tenham qualidade e que diversifiquem suas ações atendendo a educação formal, a corporativa e, especialmente, o processo permanente de aprendizagem.

(*) Presidente do Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação e da Associação Brasileira de Tecnologia Educacional.  Diretor da ABED – Associação Brasileira de Educação a Distância

(*.) Presidente do Grupo BESF - Brasil Educação Sem Fronteiras

(**) Posição em outubro de 2007

(***) Não considerados Pólos de instituições

Arquivo:

Edição Atual: A educação nos planos de governo - Estudo Técnico

Edição nº 24 - 20/12/2010: Os cenários para a educação brasileira - Estudo Técnico

Edição nº 23 - 04/10/2010: Educação para o Século 21 - Estudo Técnico

Edição nº 22 - 25/06/2010: Considerações acerca do Sistema de Cotas no Brasil - Estudo Técnico

Edição nº 21 - 07/06/2010: Os novos caminhos (ou descaminhos) para um novo Plano Nacional de Educação - Estudo Técnico

Edição nº 20 - 31/04/2010: A tecnologia educacional e a qualidade do ensino - Estudo Técnico

Edição nº 19 - 31/03/2010: As publicações abertas e sua influência no mundo moderno e sem fronteiras - Estudo Técnico

Edição nº 18 - 02/03/2010: O crescimento da população mundial e os desafios da educação - Estudo Técnico

Edição nº 17 - 15/01/2010: Aspectos quantitativos da educação superior brasileira - Estudo Técnico

Edição nº 16 - 02/09/2009: O uso da educação a distância nos programas sociais

Edição nº 15 - 18/03/2009: As novas tecnologias e os reflexos nos direitos autorais

Edição nº 14 - 28/11/2008: Os avanços da tecnologia versus as posturas convencionais na educação

Edição nº 13 - 11/06/2008: A Expansão do Ensino Superior: A Economia de Mercado e suas Impactantes na Gestão das IES, no Papel dos Coordenadores de Cursos e Outros Atores. – Um Olhar Pessoal

Edição nº 12 - 15/05/2008: Ignorância prejudica

Edição nº 11 - 29/04/2008: SINAES AGONIZA

Edição nº 10 - 26/03/2008: Como mudar a educação com o uso de tecnologias

Edição nº 09 - 21/02/2008: A omissão governamental na educação brasileira e seus reflexosno desenvolvimento do país

Edição nº 08 - 30/11/2007: Transparência

Edição nº 07 - 06/11/2007: A educação superior a distância: uma análise de sua evolução no cenário brasileiro

Edição nº 06 - 15/10/2007: As Mudanças no Processo de Ensino Aprendizagem Diante das Novas Tecnologias

Edição nº 05 - 17/09/2007: Considerações acerca da versão preliminar sobre os novos Referenciais de Qualidade para Educação Superior através da Metodologia de Aprendizagem a Distância

Edição nº 04 - 30/08/2007: Avaliações internacionais põem educação brasileira em xeque

Edição nº 03 - 02/08/2007: Portarias Normativas da educação superior na modalidade a distância

Edição nº 02 - 26/06/2007: Educação a distância: uma necessidade social

Edição nº 01 - 18/05/2007: Ao Trabalho