14. – Utilização dos recursos do FUST
O Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações foi criado em decorrência da privatização dos serviços.  A Lei nº 9.998, de 17 de agosto de 2000, abriu esperanças para que muitas ações fossem concretizadas com vistas a reduzir o abismo tecnológico que separa nações industrializadas e países em desenvolvimento.

O FUST é arrecadado por meio das contas de telefonia, dentre outras formas.

Ao longo desses últimos anos arrecadou mais de R$ 4.000.000.000,00 que atualmente encontram-se contingenciados, ajudando ao Brasil demonstrar a existência de um substancial superávit primário.

Esses bilhões não são liberados e o país conta com uma triste realidade, especialmente no campo da inclusão digital nas escolas públicas.

Recentes dados mostravam que há um computador para cada 170 alunos na rede estatal.

Falta vontade política para que os recursos sejam utilizados nos fins previstos na legislação.

Por tanto, é preciso que o governo federal perceba a importância do EAD para a democratização da cultura e, também que os estudantes estão cada vez mais propensos ao estudo virtual. Esse processo não é fácil. O Brasil possui grandes desigualdades econômicas e de inclusão digital. Por isso, o MEC deve trabalhar com uma postura de fomentador, que viabilize a implantação do EAD, não só credenciando, mas também oferecendo tecnologia necessária em cada canto do país.

Facilitar o credenciamento é aumentar o número de estudantes e diminuir a evasão escolar. Por isso, batalhamos para divulgar o EAD. Cada profissional envolvido deve estar qualificado, as instituições precisam oferecer uma estrutura adequada, munidas de novas informações e tecnologias. Não basta apenas oferecer a metodologia virtual, é preciso que haja competência no credenciamento, amplo conhecimento sobre EAD, novas metodologias, novas tecnologias e estar atento às oportunidades.

Oferecer a mesma universidade para quem mora em grandes centros urbanos como Rio, São Paulo e Minas, quanto para quem vive afastado das grandes metrópoles, em suma, um investimento em educação que precisa ser desenvolvido para equilibrar as desigualdades sociais tão nítidas no país.

Eduardo Desiderati Alves
Diretor do Grupo BESF – Brasil Educação Sem Fronteiras
Assessoria Educacional Superior

Arquivo:

Edição Atual: A educação nos planos de governo - Estudo Técnico

Edição nº 24 - 20/12/2010: Os cenários para a educação brasileira - Estudo Técnico

Edição nº 23 - 04/10/2010: Educação para o Século 21 - Estudo Técnico

Edição nº 22 - 25/06/2010: Considerações acerca do Sistema de Cotas no Brasil - Estudo Técnico

Edição nº 21 - 07/06/2010: Os novos caminhos (ou descaminhos) para um novo Plano Nacional de Educação - Estudo Técnico

Edição nº 20 - 31/04/2010: A tecnologia educacional e a qualidade do ensino - Estudo Técnico

Edição nº 19 - 31/03/2010: As publicações abertas e sua influência no mundo moderno e sem fronteiras - Estudo Técnico

Edição nº 18 - 02/03/2010: O crescimento da população mundial e os desafios da educação - Estudo Técnico

Edição nº 17 - 15/01/2010: Aspectos quantitativos da educação superior brasileira - Estudo Técnico

Edição nº 16 - 02/09/2009: O uso da educação a distância nos programas sociais

Edição nº 15 - 18/03/2009: As novas tecnologias e os reflexos nos direitos autorais

Edição nº 14 - 28/11/2008: Os avanços da tecnologia versus as posturas convencionais na educação

Edição nº 13 - 11/06/2008: A Expansão do Ensino Superior: A Economia de Mercado e suas Impactantes na Gestão das IES, no Papel dos Coordenadores de Cursos e Outros Atores. – Um Olhar Pessoal

Edição nº 12 - 15/05/2008: Ignorância prejudica

Edição nº 11 - 29/04/2008: SINAES AGONIZA

Edição nº 10 - 26/03/2008: Como mudar a educação com o uso de tecnologias

Edição nº 09 - 21/02/2008: A omissão governamental na educação brasileira e seus reflexosno desenvolvimento do país

Edição nº 08 - 30/11/2007: Transparência

Edição nº 07 - 06/11/2007: A educação superior a distância: uma análise de sua evolução no cenário brasileiro

Edição nº 06 - 15/10/2007: As Mudanças no Processo de Ensino Aprendizagem Diante das Novas Tecnologias

Edição nº 05 - 17/09/2007: Considerações acerca da versão preliminar sobre os novos Referenciais de Qualidade para Educação Superior através da Metodologia de Aprendizagem a Distância

Edição nº 04 - 30/08/2007: Avaliações internacionais põem educação brasileira em xeque

Edição nº 03 - 02/08/2007: Portarias Normativas da educação superior na modalidade a distância

Edição nº 02 - 26/06/2007: Educação a distância: uma necessidade social

Edição nº 01 - 18/05/2007: Ao Trabalho